Comencemos a repasar

Práctico de repaso para 
la evaluación  del día Miércoles: 

Sumas algebraicas. Ejercicios combinados( +, - . y : ) y Ecuaciones(con 4 operaciones) 

REPASA EL PRÁCTICO

Actividad N°1

Suprime los signos de colección, cancele términos opuestos ( si los hubiera) y resuelve:

a) 7 + [- 5 – ( 8 – 3 ) + (6 – 9)] – [ 7 + ( - 3 – 5 ) – ( 9 – 15 ) ] = - 11

 1° suprimo los(  )

    7 + [ - 5 - 8 +  3      +  6 -  9 ] - [ 7   -  3  -     5   -   9  +  15 ] =

2° suprimo lo [  ]

    7  -   5  -  8  +  3   +  6  -  9   -  7 +  3  +   5   +  9   -  15  =

               33                  -         44                          = - 11

b) - 3 - [  6 + (  5 - 7) - ( 6 - 10 ) - ( - 8 )] + [ - 7 + (  5 + 10) + 4 ] = -7

c)  12 - [ 4 + ( 3 - 7 )] + [ - 8 - ( 15 - 10 ) + ( - 6 ) ]  - ( +3 -9) = - 1 

d) - 17 + [ 8 - (15 - 10 ) ] - ( -8 -9 ) + (- 6 ) = - 3

Actividad N°2

Resuelve los siguientes ejercicios combinados

a) - 2 . ( - 5 ) - 4 . [ 8 + (- 2 ) - 1 ] =  - 10             

 b) - 2 . ( - 7 + 3) - ( - 4 - 1 ) +  ( - 12 ): ( - 6) = 15

c) [ ( 3 + 9 ) : ( 5 - 11) ] + (- 7 + 3 ) =  - 6            

 d) [3 +(- 3 - 4) . ( - 1)] . ( - 2) + (- 6 ) .( - 1) =- 14            

e) - 4 .[ - 1 +( - 5) . (+ 1 )] - ( - 2 ) . ( - 5) - [ ( - 6) . ( - 2 ) + 1 ] = 1

Actividad N°3  primero debes terminar el ejercicio N° 18
 A practicar! y verifica tu respuesta

a) 3x – ( - 5 ) = - 2 . 5                      b) 6 .( x + 3 ) = - ( - 12 )              
c)  4 ( x - 8 ) = 6 - 30                      d) ( 6x + 9 ) : 3 = 19 
           
e) 2x + 1 - 9x  = 6x - 12                 g) 8 ( - 9 - x ) = 24

Respuestas

a)    x = - 5	b) x = - 1	c)  x = 2
d)    x = 8	e) x = 1	f)  x = - 12

Actividad N°4  Repasa todas las actividades del práctico

-----------------------------------

ESCUELA NORMAL “J. P. PRINGLES”

 Práctico N°1

Nombre y Apellido :…………………………..                       Curso: 2°AÑO”B”  
                          

Copia y resuelve cada actividad, en hojas de carpeta para presentar.

Actividad N°1  Separa en términos y resolver a) [ 9 - 15 : ( -3 ) ] (- 2) - 7 . (-6 : 2 ) =   b) [ - 8 + 12 : ( - 4 ) ] . ( - 2 ) + ( - 10) . ( - 1 -1) = c) [ 4 - ( - 6 ) : 2 ] . ( - 1 - 2 ) + 16 : ( -2) - 3 = d) (- 5 +3 ) . [ - 20 - 4 . ( - 5 ) ] - ( - 20 ) : 10 =

Actividad N° 2 Considere los valores de las letras, reemplace y calcule         A = 2     B= - 3       C =  8     D = -9 a) [ - A + (- 2 ) . B ] . ( - C - D : 3) = b) [ - 3  A - C : ( - 2)] . ( - 1) = Reemplazo cada letra por el número indicado y coloco los paréntesis, corchetes correspondiente. Con cuidado resuelvo el ejercicio combinado. a) [- 2 + ( - 2 ). ( - 3 ) ] . [ - 8 - ( - 9 ) : 3 ] = b) [ - 3 . 2 - 8 :( - 2 ) ] . ( - 1 ) =

Actividad N° 3 ¿Conoces cuál es la velocidad máxima que pueden desarrollar algunas pelotas o bolas utilizadas en algunos deportes? Para saberlo, comienza por  resolver los siguientes cálculos combinados: a) ( - 2 ) . ( - 3 ) - ( - 5 ) . [ 4 - 3 . ( - 2 ) ]   =            b) 25 - 4 . [ 5 - 2 . ( - 3 ) ]   =      c) [ 3 + ( - 7 ) . ( - 1 ) ] . ( - 2 ) + ( - 6 ) . ( - 1)   =      d) ( - 4 ) . [ - 1 + ( - 5 ) . ( + 1 ) ] - ( - 2 ) . ( - 5 ) - [  ( - 6 ) . ( - 2 ) + 1 ]   =      e) ( - 2) . ( + 3 ) + ( - 4 ) . ( - 5 ) - ( - 1 ) . ( + 6 ) . ( - 3 )  =           f) - 2 + ( - 5 ) . ( - 9 ) - ( - 1 ) . ( - 3 ) - ( - 20 ) . ( - 2 ) + 2  =     Escribe a continuación los resultados que obtuviste: a) = .......        b) = .......        c) = .......      d) = .......       e) = .......      f) = ....... a)= 56            b)= -19          c) = -14        d) = 1             e) = -4         f) = 2 Ahora trabaja con esos resultados para averiguar las velocidades y completar la tabla en tu práctico :

Deporte	Operación	Velocidad  en Km/h
Vóleibol	f . (e . b    –  d )=
Ping - pong	d–  b +  (a  -  c ) . f =
Golf	e . f – d + c . b =
Hándbol	( a    –    e ) .  f =
Fútbol	2 . f  +e . (c  .  f +   1 )   =

Actividad N° 4 Encontrar el valor de la letra y verifica tu respuesta El día Jueves  4 de mayo en clase